“Людство, щоб зберегти себе і природу, повинне переосмислити зміст всієї своєї діяльності, зробити її безпечною для навколишнього середовища. Йдеться про формування нової людини, здатної розуміти природу і зберігати її багатства для нових поколінь”. Норман Борлауг, автор “зеленої революції”. Акапулько (Мексика) 1994г.

Один з напрямків, по якому Україна повинна виходити з екологічної кризи - еколого-освітнє. Значення його є в розвитку екологічної освіти і виховання екологічної культури. Вчителі природничих наук на уроках хімії, фізики біології, географії та математики повинні формувати в учнів екологічне мислення. Вищою стадією екологічної свідомості є екологічна культура, без якої світова спільнота існувати не може. Тому один з провідних міжнародних проектів ООН в області культури, науки і освіти є програма “Екологічна культура”.

На кафедрі працює 3 Заслужених вчителя України.

Велику роль виховання відіграє позаурочна діяльність учнів, участь в різноманітних природничих проектах районного, міського та всеукраїнського рівня. Широкий спектр та вибір предметних та між предметних гуртків, факультативів, спецкурсів, а також участь учнів у наково-дослідницькій діяльності МАН, різних конкурсах, олімпіадах, фестивалях. Усе це допомагає учню розкритись як особистість та самореалізуватись, знайти своє захоплення на все життя.